ЗАПУСК РЕЧИ У НЕГОВОРЯЩИХ ДЕТЕЙ

ОПИСАНИЕ

Центр запуска и развития речи предлагает уникальную программу для детей с логопедическими нарушениями. Курс совместно разработан нашими опытными логопедами, неврологами и нейропсихологами. Он направлен на стимулирование речевых функций у детей, которые еще не начали говорить.

Отсутствие речи у ребенка в возрасте 2-3 лет может вызывать тревогу у родителей. Наши специалисты знают, что каждый случай уникален, поэтому курс каждый раз составляется индивидуально. Некоторые дети могут сделать резкий переход от использования нескольких слов к фразовой речи, в то время как другим детям может потребоваться дополнительная помощь для "запуска" их речи.

Развитие речи у неговорящих детей в нашем медицинском центре разработана с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Она направлена на коррекцию имеющихся дефектов в развитии высших психических функций, увеличение пассивного и активного словаря ребенка, использование в речи сложных речевых конструкций и развитие познавательной сферы.

Наши специалисты используют сразу несколько методик:

1. Занятия с логопедом-дефектологом: Направлены на коррекцию речевых нарушений и развитие речевых навыков. Логопед работает над улучшением произношения, расширением словарного запаса и формированием грамматически правильной речи.

2. Консультация с неврологом: Комплексное исследование ребенка, чтобы выявить возможные неврологические проблемы, которые могут влиять на развитие речи.

3. Микротоковая рефлексотерапия: Этот метод использует слабые электрические импульсы для стимуляции нервных путей и улучшения функционирования нервной системы, что в свою очередь может способствовать развитию речи.

4. Биоакустическая коррекция: Этот метод использует звуковые волны для коррекции акустических характеристик речи и улучшения слухового восприятия.

Важными составляющими курса являются:

• Комплексное исследование проблемы;
• Адаптация программы с учетом индивидуальных особенностей ребенка;
• Постоянное сотрудничество с родителями;
• Предоставление заключения о результатах и рекомендаций по дальнейшим занятиям после окончания курса.

Наша цель - помочь каждому ребенку обрести уверенность в своих речевых навыках и успешно адаптироваться в обществе.

Программа ориентирована на детей, столкнувшихся с различными видами нарушений речевого развития.

1. Задержка психического развития (ЗПР): Дети с ЗПР часто испытывают сложности в обучении и социальной адаптации. Стимулирование развития речи через комбинацию методов логопедии и нейропсихологии способствует улучшению их коммуникативных навыков.

2. Задержка психо-речевого развития (ЗПРР): Если ребенок столкнулся с проблемами формирования и использования речи, курс поможет развить речевые навыки и расширить словарный запас.

3. Алалия: При этом серьезном нарушении речи, когда ребенок не может говорить или говорит очень мало, специалисты активизируют речевые функции с помощью методики микротоковой рефлексотерапии.

4. Общее недоразвитие речи (ОНР): Это состояние, при котором у ребенка отстает развитие всех компонентов речи. Курс стимулирует развитие фразовой речи, улучшая грамматику, словарный запас и произношение.

Важно отметить, что эффективность зависит от индивидуальных особенностей каждого ребенка.

ReaTV

ReaTV

По окончании курса дети демонстрируют значительные улучшения в речевых навыках. Пассивный словарь ребенка увеличивается в несколько раз, а активный словарь становится гораздо богаче. Ребенок начинает использовать более сложные речевые конструкции, и его речь становится более понятной. В течение 2-3 недель после окончания курса наблюдается резкий скачок в развитии речи.

Родители получают заключение о результатах, достигнутых в ходе программы, и рекомендации по дальнейшим занятиям для развития речи ребенка. Важно отметить, что активное сотрудничество родителей и специалистов всегда дает результат. Наибольший прогресс наблюдается в семьях, где родители активно поддерживают ребенка.